Derechos humanos en la escuela: prácticas, percepciones y alternativas
Resumen
El presente texto expone el resultado de una experiencia investigativa adelantada por los autores en el marco de una convocatoria de investigación promovida por el IDEP y la OEI en el año 2007. En ella se indagó por las maneras como los distintos actores escolares (estudiantes, padres y madres de familia y docentes) percibían la política educativa desde sus contextos particulares en la ciudad de Bogotá. Se presenta en particular las percepciones de los maestros y maestras frente al desarrollo de la Cátedra de Derechos Humanos y de los estudiantes en cuanto a situaciones que evidencian el respeto de los Derechos Fundamentales en las instituciones escolares indagadas
Cómo citar
Ríos Rincón, S. M., & Ramos Pérez, J. C. (2011). Derechos humanos en la escuela: prácticas, percepciones y alternativas. Nodos Y Nudos, 3(30). https://doi.org/10.17227/01224328.961
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Publicado
2011-03-13
Sección
ROLLOS NACIONALES
Derechos de autor 1969 Nodos y Nudos
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