Infancia, juegos y juguetes: contribuciones a un análisis histórico-cultural de la educación en Colombia (1930-1960)
DOI:
https://doi.org/10.17227/01212494.37pys25.36Palabras clave:
Infancia, juego, juguete, educación.Resumen
El artículo presenta avances y reflexiones acerca de la relación entre infancia, juegos y juguetes en Colom-bia, entre los años treinta y sesenta del siglo XX, al considerarse como una triada paradigmática para el afianzamiento de las nociones modernas de infancia y educación. Desde una perspectiva histórico-cultural, se analiza el despliegue de discursos que deslindaron la relación juego-infancia como objeto particular de la educación escolar y la relación infancia-juguete como objeto de sensibilización social frente a un ideal de vida infantil con profundas huellas de clase social. Palabras claveInfancia, juego, juguete, educación.Descargas
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