Enseñanza de las ciencias. Las visicitudes de la pedagogía
DOI:
https://doi.org/10.17227/01212494.1pys54.62Palabras clave:
vicisitudes de la pedagogía, saber, enseñanzaResumen
Las vicisitudes de la pedagogía en su reflexión teórica, se han movido entonces en torno a la necesidad de una inscripción o delimitación; ya para asumirla como una de las ciencias de la educación o para mirarla como noción articuladora de las ciencias que hablan de la
educación, o bien para signarla como la disciplina encargada de explicar y practicar la enseñanza.
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