Notas sobre la enseñanza de la filosofía
DOI:
https://doi.org/10.17227/01234870.22folios39.50Palabras clave:
Enseñanza de la filosofía, formación por competencias, historia de la filosofía.Resumen
La pregunta sobre la forma más adecuada de enseñar filosofía lleva, en la mayoría de las ocasiones, a
una reflexión sobre la filosofía misma, su historia, sus personajes y problemas. Este artículo aborda estas cuestiones
desde la perspectiva de la enseñanza en Colombia, con las necesidades y particularidades propias que impone la
política educativa nacional.
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