RODAS DE CONVERSAS COM ADOLESCENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores/as

  • Fernanda Aparecida Szaresk Pezzi
  • Marli Dallagnol Frison
  • Tamini Wyzykowski

Palabras clave:

Adolescência, Constituição humana, Desenvolvimento saudável

Resumen

Esse trabalho tem como objetivo socializar um relato de experiência sobre o projeto “Respeito à vida e à diversidade: Conversando sobre a adolescência”, realizado com alunos da Educação Básica, em um município brasileiro. A adolescência é uma fase importante da vida, marcada por mudanças físicas, sociais e emocionais. As rodas de conversa sobre temáticas de interesse dos adolescentes têm se mostrado um recurso que contribui para o esclarecimento de dúvidas relacionadas a essa fase da vida. Destacase a partir do projeto a relevância da criação de espaços de diálogos a fim de orientar os adolescentes para o desenvolvimento saudável e escolhas responsáveis. A escola desempenha um papel fundamental na constituição humana. É importante que os professores conversem sobre a adolescência com seus alunos, pois essas interações sãofavoráveis ao desenvolvimento.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Aberastury, A., & Knobel, M. (1992). Adolescência Normal. Porto Alegre: Artmed.

Brasil. (1990). Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA. Recuperado de: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm.

Calligaris. C. (2000). A adolescência. Sao Paulo: Publicafolha.

Coutinho, L. G. (2009). Adolescência, cultura contemporânea e educação. Estilos da Clínica, XIV(27), 134-149.

Rigon, A.J,; Asbahr, F.S.F.; & Moretti, V.D. (2010). Sobre o processo de humanização. In Moura, M.A. (Org.) A atividade pedagógica na teoría histórico-cultural (pp. 13-44). Brasília: Líber Livro.

World Health Organization. (1986). Young People´s Health – a Challenge for Society. Report of a WHO Study Group on Young People and Health for All. Technical Report Series 731. Geneva: WHO

Descargas

Publicado

2021-11-19

Cómo citar

Pezzi, F. A. S., Frison, M. D., & Wyzykowski, T. (2021). RODAS DE CONVERSAS COM ADOLESCENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 1044–1047. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15250

Número

2021: IX Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias

Sección

Tema 2.

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Todo el trabajo debe ser original e inédito. La presentación de un artículo para publicación implica que el autor ha dado su consentimiento para que el artículo se reproduzca en cualquier momento y en cualquier forma que la revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED considere apropiada. Los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores y no necesariamente representan la opinión de la revista, ni de su editor. La recepción de un artículo no implicará ningún compromiso de la revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED para su publicación. Sin embargo, de ser aceptado los autores cederán sus derechos patrimoniales a la Universidad Pedagógica Nacional para los fines pertinentes de reproducción, edición, distribución, exhibición y comunicación en Colombia y fuera de este país por medios impresos, electrónicos, CD ROM, Internet o cualquier otro medio conocido o por conocer. Los asuntos legales que puedan surgir luego de la publicación de los materiales en la revista son responsabilidad total de los autores. Cualquier artículo de esta revista se puede usar y citar siempre que se haga referencia a él correctamente.