Explorando el juego Awelé, del grupo Mancala, con estudiantes de Pedagogía

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.17227/ted.num56-18872

Palabras clave:

Mancala, juego awelé, enseñanza de las matemáticas, racismo, colonialismo

Resumen

Este estudio, desarrollado a nivel de maestría, investigó posibilidades teórico-metodológicas para la exploración del juego Awelé, de la familia Mancala —grupo de juegos asiático-africanos basados en la siembra y la cosecha—, en el contexto de prácticas pedagógicas enfocadas en la enseñanza de las matemáticas antirracistas. Su objetivo central fue explorar el juego Awelé con miras a desarrollar una Secuencia Didáctica. Se trata de una investigación participativa que se realizó con un grupo de 21 estudiantes que cursaban la asignatura “Conocimientos y Metodologías de Enseñanza de las Matemáticas 2”, durante el primer semestre de 2021, en el Curso de Pedagogía de la Universidad Federal de Alagoas, Campus Arapiraca. El extracto de estos análisis permitió presentar una propuesta didáctica que puede realizarse tanto con estudiantes de cursos de formación docente como en clases de los primeros años de la enseñanza primaria, y que se centra en la reflexión sobre la necesidad de subvertir el orden de los juegos de mesa y juegos digitales que señalan ganadores y perdedores. El intercambio de saberes que se produce a partir de la retirada de este juego del abismo del olvido al que lo arrojaron el racismo y el colonialismo, posibilita pensar las luchas a favor de otra sociedad.

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Biografía del autor/a

Suzi Alves Silva, Secretaria Municipal de Educação de Lagoa da Canoa-AL

Mestra em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Alagoas, Professora dos Anos Iniciais da Secretaria Municipal de Educação de Lagoa da Canoa-AL, Pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Educação, Ciências e Tecnologias  Afro-Latino-Americanas (GP-ECITALAS/UFAL/CNPq), Campus Arapiraca, Universidade Federal de Alagoas, Arapiraca, Brasil, suzi24soso@gmail.com, ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6823-3140

Maria Betânia Gomes da Silva Brito, Universidade Federal de Alagoas

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Alagoas, Professora do Magistério Superior da Universidade Federal de Alagoas, Pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Educação, Ciências e Tecnologias  Afro-Latino-Americanas (GP-ECITALAS/UFAL/CNPq), Campus Arapiraca, Universidade Federal de Alagoas, Arapiraca, Brasil, maria.brito@arapiraca.ufal.br, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1178-0677

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Publicado

2024-07-01

Cómo citar

Silva, S. A., Pereira da Silva, I. y Brito, M. B. G. da S. (2024). Explorando o jogo Awelé, da família Mancala, com estudantes de Pedagogia. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (56), 76–93. https://doi.org/10.17227/ted.num56-18872

Número

Sección

Artículo de investigación en

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