RESIDUOS: UNA REELABORACIÓN CONCEPTUAL
Resumen
En este artículo, los autores presentan los resultados obtenidos en la investigación
realizada durante el año de 1999, en el Colegio Distrital Jorge Eliecer Gaitán, a través del
diseño y ejecución de una Estrategia Pedagógica y Didáctica para estudiantes de grado
décimo (10) centrada en el cambio Conceptual, Metodológico, Actitudinal, Axiológico y
Estético (ECMAAS) sobre los residuos.
Cómo citar
Tietbohl Urrego, A. P., & Rivera Rodríguez, J. C. (2001). RESIDUOS: UNA REELABORACIÓN CONCEPTUAL. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (9). https://doi.org/10.17227/ted.num9-5629
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Publicado
2001-05-11
Número
Sección
Artículo de investigación en
Derechos de autor 2017 TED: Tecné, Episteme y Didaxis
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