9B002 Desmistificando a ciência do cotidiano com o uso de material midiático em uma comunidade

Autores/as

  • Daniela Mayer Antunes Universidade Estadual de Ponta Grossa
  • Silvio Luiz Rutz Da Silva Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Palabras clave:

Ciências da Natureza. Divulgação Científica. TIC.

Resumen

A Ciência faz parte de nosso cotidiano, sendo possível tratar de vários assuntos da área de ciências da natureza com uma análise mais detalhada dos afazeres diários. Apesar de existir grande quantidade de informação que pode ser acessada com dispositivos tecnológicos, o mesmo não acontece para os meios de comunicação de massa. Assim, o objetivo desta pesquisa é identificar, em pessoas não usuárias de novas tecnologias da informação, a influência da divulgação científica, relacionada a ciência do cotidiano presente no jornal impresso ‘Ciência em casa’. Essa pesquisa, qualitativa do tipo descritiva, faz uso de entrevistas padronizadas e formulários com medidas de opinião. A análise dos dados coletados é qualitativa baseada em processos metodológicos de análise de conteúdo e análise iconológica.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Bachelard, G. (1996) A formação do espírito científico. Rio de Janeiro: Contraponto.

Gaspar, A. (1992) O ensino informal de ciências: de sua viabilidade e interação com o ensino formal à concepção de um centro de ciências. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Santa Catarina, 9(2), 157-163.

Holton, G. (1979) A imaginação científica. Rio de janeiro: Zahar editora.

Knobel, M. (2008) Ciência e pseudociência. Física na Escola. São Paulo, 9(1), 6-9.

Souza, C. P. e Leonel, A. A. (2007). Teoria de Gerald Holton e o programa de pós-graduação em educação científica e tecnológica da UFSC. In: VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, Florianópolis, Brasil, 26 nov.-2 dez. 2007 (791-803). ABRAPEC

Publicado

2018-11-22

Cómo citar

Antunes, D. M., & Da Silva, S. L. R. (2018). 9B002 Desmistificando a ciência do cotidiano com o uso de material midiático em uma comunidade. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Extraordin), 1–7. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/9169