10A002 Educação para a Paz e desenvolvimento sustentável: caminhos para cidadania global

Autores/as

  • Virgínia Ostroski Salles Universidade Tecnológica Federal do Paraná
  • Antonio Carlos Frasson Universidade Tecnológica Federal do Paraná
  • Nei Alberto Salles Filho Universidade Estadual de Ponta Grossa/PR – Brasil
  • Marcus Willian Hauser

Palabras clave:

Desenvolvimento sustentável; Cidadania global; Educação para a Paz.

Resumen

Este estudo tem como ponto de partida os seguintes questionamentos: O que é Educação para a Paz? Em que a Educação para a Paz está baseada e quais seus fundamentos para que possamos vê-la como aliada a uma cidadania global? A partir destas indagações, vislumbramos desdobramentos que possam, além de responder tais perguntas, nos dar pistas do que realmente é uma educação para o desenvolvimento sustentável. A metodologia empregada neste estudo é a revisão bibliográfica, onde en­caminharemos uma breve revisão de literatura sobre a Paz, a Cultura de Paz, a Educação para a Paz e a Educação para a Cidadania Global. Desta maneira, este artigo objetiva fortalecer os aspectos fundamentais da Educação para a Paz e suas aproximações e similaridade com a Educação para a Cidadania Global.

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Citas

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Formación de profesores de ciencias para sociedades sustentables

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Publicado

2018-11-27

Cómo citar

Salles, V. O., Frasson, A. C., Salles Filho, N. A., & Hauser, M. W. (2018). 10A002 Educação para a Paz e desenvolvimento sustentável: caminhos para cidadania global. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Extraordin), 1–7. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/9260

Número

2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias

Sección

Tema 10.

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