10B001 Educação para a Paz e Vivências com a Natureza: Práticas vivenciais nos anos iniciais do ensino fundamental

Autores/as

  • Virgínia Ostroski Salles
  • Antonio Carlos Frasson
  • Eloiza Aparecida Silva Avila . Matos

Palabras clave:

Educação. Paz. Vivências. Natureza.

Resumen

Este trabalho é um recorte de uma prática vivencial realizada em uma das etapas da pesquisa de mestrado, intitulado “Ecoformação e Educação para a Paz: intervenções ecoformadoras nos anos iniciais do ensino fundamental”, concluído no primeiro semestre de 2017. A pesquisa que será apresentada neste texto foi realizada com uma turma de 5º ano do ensino fundamental, em uma escola municipal da cidade de Ponta Grossa, no estado do Paraná – Brasil.  O objetivo está em divulgar resultados da pesquisa e intervenção pedagógica com a temática envolvendo a Educação para a Paz e vivências com a natureza.

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Citas

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Formación de profesores de ciencias para sociedades sustentables

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Publicado

2018-11-27

Cómo citar

Salles, V. O., Frasson, A. C., & Matos, E. A. S. A. . (2018). 10B001 Educação para a Paz e Vivências com a Natureza: Práticas vivenciais nos anos iniciais do ensino fundamental. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Extraordin), 1–10. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/9262

Número

2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias

Sección

Tema 10.

Licencia

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