Design de uma estratégia didática para desenvolver o "pensamento em árvore" em evolução, com alunos do ensino médio
Resumo
Tree Thinking é uma ferramenta importante para entender o conteúdo da evolução incluído na disciplina de biologia no currículo educacional mexicano, bem como para ler e construir árvores filogenéticas. Portanto, o objetivo desta pesquisa foi projetar uma sequência didática para desenvolver o pensamento em árvore em alunos do ensino médio, para o qual foi utilizada a abordagem de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP).
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