Vol. 8 Núm. 14 (2015): ene-jun

Sobre la revista

SOBRE LA REVISTA. BIO-GRAFÍA Universidad Pedagógica Nacional

Comité editorial

8.18
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Bioartículo-investigación

Matices, pliegues e incitaciones entre la Biología y la Pedagogía en la licenciatura en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional

Sandra Liliana Cano Aparicio, Carold Andrea Hernández Gómez

55.64
- PDF
El Bioclub como estrategia para la conservación de la tortuga morrocoy, Geochelone carbonaria (spix 1824) en Curumaní (Cesar)

Mary Lorena Moyano Acevedo, Jeisson Steven López Oliva

43.53
- PDF
La escuela occidental: mediadora de una estabilidad territorial al revalorizar el universo indígena

Ronald Fernando Quintana Arias

67.82
- PDF
Cartilla para docentes del Instituto Pedagógico Nacional sobre simbiosis y procesos biotecnológicos: el biofertilizante Rhizobium sp como alternativa para la simbiosis con Phaseolus vulgaris

María Camila Quevedo Rubiano

85.99
- PDF
MODELACIÓN Y SIMULACIÓN COMPUTACIONAL EN LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA: UN CAMPO DE ESTUDIO CON MUCHO POTENCIAL PERO POCO EXPLORADO

Sonia López, Vanessa Arias, María Mercedes Jiménez, Juan Andrés Estrada

101.115
- PDF
La enseñanza de la ecología de la herpetofauna en la conservación de los humedales de la Orinoquia colombiana en Puerto Carreño, Vichada

Wilmer Velandia Sánchez

25.41
- PDF
¿Qué y para qué se escribe durante un trabajo práctico de laboratorio de Biología en la escuela secundaria?

Constanza Clara Maubecin, Leticia García Romano

117.128
- PDF

Bio-ensayo

Evolucionismo en la escuela: de la regeneración a la República liberal (1880-1930)

Leonardo Tovar Bernal

131.140
- PDF
El papel de la educación durante la transición nutricional y su relación con la calidad de vida

Ana María Dueñas Romero

143.150
- PDF

Bio-crónica

Una reflexión del ser maestro de Biología mediante la experiencia única de la práctica pedagógica

Breydy Dayanna Álvarez Mahecha

153.157
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La escuela occidental: mediadora de una estabilidad territorial al revalorizar el universo indígena

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MODELACIÓN Y SIMULACIÓN COMPUTACIONAL EN LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA: UN CAMPO DE ESTUDIO CON MUCHO POTENCIAL PERO POCO EXPLORADO

La enseñanza de la ecología de la herpetofauna en la conservación de los humedales de la Orinoquia colombiana en Puerto Carreño, Vichada

¿Qué y para qué se escribe durante un trabajo práctico de laboratorio de Biología en la escuela secundaria?

Bio-ensayo

Evolucionismo en la escuela: de la regeneración a la República liberal (1880-1930)

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