Introducción a la religión y la ciencia en la escuela colombiana (1863-1930)
DOI:
https://doi.org/10.17227/01224328.2264Palabras clave:
Religión, ciencia, escuela, enseñanza, debateResumen
El presente artículo es una versión sucinta del documento Religión y ciencia en la escuela (1863-1930), presentado para optar al título de Magister en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. Se aproxima a las lecciones de ciencia y religión impartidas en la escuela colombiana durante la segunda mitad del siglo XIX y las tres primeras décadas del
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