Relatar e investigar: una reflexión desde los testimonios de los maestros
Resumen
El presente artículo es derivado de una investigación realizada con un grupo
de maestros en ejercicio del municipio de Popayán (Cauca, Colombia). Se
trata de una indagación realizada desde la documentación narrativa de
experiencias pedagógicas. El trabajo está organizado en tres apartados,
cada uno de ellos proveniente de enunciados de una maestra en ejercicio
del departamento del Cauca, quien, durante un seminario de formación de
maestros, expuso espontáneamente tres posibles estadios del proceso de
comprensión del acto investigativo. Lo anterior originó diversas reflexiones
en torno a las múltiples y adversas realidades de un grupo de docentes
que, al igual que la mencionada maestra, encuentran dificultades para
desarrollar un ejercicio investigativo en el campo de la docencia.
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