Modelos pedagógicos y modelos comunicativos desde las funciones del lenguaje
DOI:
https://doi.org/10.17227/01212494.32pys7.21Palabras clave:
Modelos pedagógicos, modelos comunicativos, códigos, funciones del lenguajeResumen
Se propone una clasificación de los modelos pedagógicos y de los modelos comunicativos a partir del concepto de modelo como un esquema explicativo, no descriptivo, de los fenómenos, derivado de una teoría. Esta clasificación tiene en cuenta la relación educador y educando y la relación con el conocimiento para los modelos pedagógicos; y la relación emisor-receptor y la relación con el mensaje, para los modelos comunicativos. En vista de la centralidad que en ambos casos tienen la cultura y los códigos, se explica la preeminencia de algunas funcionesDescargas
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Gustavo Gilli.
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