Núm. 59 (2023): La Pedagogía en cuestión. Discusiones conceptuales y balances latinoamericanos

La Pedagogía en cuestión. Discusiones conceptuales y balances latinoamericanos

Núm. 59 (2023)

jul-dic

 

Publicado: 2023-07-01

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Preliminares

• Preliminares

  Pedagogía y Saberes

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Dossier

• Fundamentación preliminar de la pedagogía como campo disciplinar y profesional

  Alexánder Hincapié García, Diego León Cossio-Sepúlveda, Laura María Giraldo-Urrego

  7-19

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• El sentido de la pedagogía y su objeto

  Alfredo José Furlán Malamud, Nidia Eli Ochoa Reyes

  20-28

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• Pedagogía: cuestiones teóricas y profesionales emergentes en el contexto brasileño

  Selma Garrido-Pimenta, Umberto de Andrade Pinto, José Leonardo Rolim de Lima Severo

  29-41

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• 

  Socialización y pedagogización

  Mario Díaz Villa, Maria Teresa de Jesús Carrillo Hernández

  42-55

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• La educación comparada en la historia del tiempo presente

  Absalón Jiménez

  56-68

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• 

  Fundamentos antropológico-pedagógicos en el pensamiento de Platón y Aristóteles

  Karina Ximena Buitrago Martínez

  69-82

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• A propósito del papel de la pedagogía desde Immanuel Kant

  Isabel Cristina Vallejo-Merino, Eyesid Álvarez-Bahena, Edison Francisco Viveros-Chavarría

  83-92

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• Los usos del saber. Una revisión al pensamiento educativo de Max Stirner en torno a una discusión pedagógica clásica

  Eduardo Ernesto Mena Bernal

  93-102

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• 

  La noción de niño en el Emilio: una lectura cruzada entre Rousseau y Deleuze

  Juan Diego Galindo Olaya

  103-114

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• Tactilidad y pedagogía. Sensorialidad y creación en la historia educativa

  Inés Dussel

  115-128

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Conferencias

• 

  Elogio y elegía de la escuela alfabetizadora

  Jorge Larrosa

  129-139

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Otros temas

• 

  La Sociología como asignatura escolar en Brasil: una lectura a partir de las reformas educacionales

  Roberta dos Reis Neuhold

  140-169

  • PDF (Português (Brasil))
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• Aportes de la economía feminista para repensar el magisterio

  Cora Jiménez Narcia

  170-181

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• Autoevaluación y formación del ser en la universidad: revisión narrativa

  Miglena Kambourova, Leonor Galindo Cárdenas, Lilliana Villa Vélez

  182-197

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