LA HISTORIA DE LA EDUCACION Y LA PEDAGOGIA EN LA FORMACION DE DOCENTES
DOI:
https://doi.org/10.17227/01234870.9folios44.57Palabras clave:
Formación docente, historia de la pedagogía.Resumen
El propósito de este ensayo es presentar algunas reflexiones sobre la
importancia y la necesidad de integrar la historia de la educación y la pedagogía
en los programas de formación de docentes. Para ello haré referencia, en primer
lugar, a ciertos aspectos que han caracterizado la constitución de esta historia
sectorial como campo de investigación y, en segundo lugar, a sus posibilidades
como disciplina académica, es decir, como temática específica a enseñar y como
actividad heurística en la formación inicial de educadores.
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