“RELATIVITY”: PERCEPÇÕES DE FUTUROS PROFESSORES SOBRE A EPISTEMOLOGIA E SUA IMPORTÂNCIA

Autores/as

  • Fernando Delabio
  • Débora Piai Cedran
  • Lorraine Mori
  • Neide Maria Kiouranis Michellan

Palabras clave:

Epistemologia, Formação Docente, Escher, Ensino de Ciências

Resumen



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Publicado

2021-11-19

Cómo citar

Delabio, F., Piai Cedran, D., Mori, L., & Kiouranis Michellan, N. M. (2021). “RELATIVITY”: PERCEPÇÕES DE FUTUROS PROFESSORES SOBRE A EPISTEMOLOGIA E SUA IMPORTÂNCIA. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Número Extraordinario). Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15480

Número

2021: IX Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias

Sección

Tema 4.

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