“A felicidade é feita de metal”: uma discussão sobre CTS através da música “Futurível” de Gilberto Gil
Palabras clave:
Tecnologia, CTS, músicaResumen
O presente trabalho busca responder através da análise do discurso como a música “Futurível” (1969), composta por Gilberto Gil, pode contribuir para uma discussão acerca do avanço tecnológico e seus impactos na sociedade. A composição crítica de Gil ressalta diferentes temáticas que podem ser trabalhadas por docentes de ciências naturais. A música em sala de aula pode trazer a possibilidade de novas perspectivas sobre como construir o conhecimento e despertar a criticidade dos discentes.
Descargas
Citas
Bazzo, W., Linsingen, I. V., Pereira, L. T. V. (2003). Introdução aos estudos CTS: (Ciência, Tecnologia e Sociedade). Organização dos Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura. Madri, Espanha.
Gil, G. (1969). Futurível (Disco) Cérebro Eletrônico. São Paulo: Scatena, faixa 8, lado B.
Pêcheux, M. (1983). O discurso: estrutura ou acontecimento. Tradução de Eni P. Orlandi. 5 ed. Campinas-SP: Pontes Editores, 2008.
Postman, N. (1994). Tecnopólio: a rendição da cultura à tecnologia. São Paulo: Nobel.
Silva, J. C., Araújo, A. D. (2017). A metodologia de pesquisa em análise de discurso. Grau Zero — Revista de Crítica Cultural. v. 5, n. 1, 17-31.
Silveira, R. M. C. F., Bazzo, W. (2009). Ciência, tecnologia e suas relações sociais: a percepção de geradores de tecnologia e suas implicações na educação tecnológica. Ciência & Educação. v. 15, n. 3, p. 681-694. DOI: https://doi.org/10.1590/S1516- 73132009000300014
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Todo el trabajo debe ser original e inédito. La presentación de un artículo para publicación implica que el autor ha dado su consentimiento para que el artículo se reproduzca en cualquier momento y en cualquier forma que la revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED considere apropiada. Los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores y no necesariamente representan la opinión de la revista, ni de su editor. La recepción de un artículo no implicará ningún compromiso de la revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED para su publicación. Sin embargo, de ser aceptado los autores cederán sus derechos patrimoniales a la Universidad Pedagógica Nacional para los fines pertinentes de reproducción, edición, distribución, exhibición y comunicación en Colombia y fuera de este país por medios impresos, electrónicos, CD ROM, Internet o cualquier otro medio conocido o por conocer. Los asuntos legales que puedan surgir luego de la publicación de los materiales en la revista son responsabilidad total de los autores. Cualquier artículo de esta revista se puede usar y citar siempre que se haga referencia a él correctamente.