“Esquadrão de Extermínio” e uma interação com o enfoque CTS

Abstract

Este trabalho tem como objetivo apresentar uma possível discussão entre um episódio da série de animação Love, death & robots (Esquadrão de Extermínio) e sua inserção na formação de professores de cursos de Licenciaturas da área de Ciências Naturais e o enfoque CTS - Ciência, Tecnologia e Sociedade. Para a fundamentação do trabalho realizouse uma análise de dados dos cursos de Licenciatura e as disciplinas que discutem o CTS na Universidade Tecnológica Federal do Paraná, trata-se, portanto, de uma pesquisa bibliográfica, quali-quantitativa.

References

Bazzo, W., Linsingen, I. V., Pereira, L. T. V. (2003). Introdução aos estudos CTS: (Ciência, Tecnologia e Sociedade). Organização dos Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura. Madri, Espanha.

Martínez Pérez, L. F. (2012). Questões sociocientíficas na prática docente: ideologia, autonomia e formação de professores. São Paulo: Editora Unesp.

Postman, N. (1994). Tecnopólio: a rendição da cultura à tecnologia. São Paulo: Nobel.

How to Cite
Ribeiro do Nascimento, A. F., Vaz Mainardes, A., & Feisser Miquelin, A. (2024). “Esquadrão de Extermínio” e uma interação com o enfoque CTS. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (55), 638–642. Retrieved from https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/20937

Downloads

Download data is not yet available.
Published
2024-01-10
Section
X Congreso Internacional Formación de Profesores de Ciencias

Most read articles by the same author(s)