Una SEA de los textiles inteligentes: la integración de la química y la física

Autores/as

Palabras clave:

Enseñanza de las Ciencias, modelización, textiles inteligentes

Resumen

Se construyó una Secuencia de Enseñanza y Aprendizaje de los textiles inteligentes, integrando conceptos de la Física y la Química, con la finalidad de construir conocimiento científico escolar recurriendo a conceptos del campo de la Nanotecnociencia. Esto con la intención de contar con una propuesta que pueda ser implementada por profesores en ejercicio para posibilitar la comprensión de algunas propiedades de los textiles inteligentes adoptando como fundamento teórico y metodológico la competencia de modelización y desde la investigación cualitativa la hermenéutica, para entender la manera en que se interpretan las situaciones objeto de enseñanza y aprendizaje para modelar la ciencia e interpretarla.

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Citas

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Publicado

2024-01-10

Cómo citar

Muñoz Albarracín, L. M., Angarita Ardila, D. M., Pantoja Cabrera, D. E., & Camargo Moreno, H. Z. (2024). Una SEA de los textiles inteligentes: la integración de la química y la física. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (55), 730–733. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/21062

Número

Sección

X Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias