Gênero e Sexualidade: diálogos na formação de licenciandos/as em Ciências Biológicas

Autores/as

  • Roniel Figueiredo Santos
  • Marcos Lopes de Souza

Palabras clave:

Formação docente, Ciências Biológicas, gênero e sexualidade.

Resumen

Este trabalho discute um processo formativo realizado com licenciandos/as de Ciências Biológicas participantes do Subprojeto de Biologia do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), em uma universidade estadual baiana no Brasil, objetivando fomentar reflexões sobre as questões de gênero e sexualidade no âmbito escolar. Os momentos de discussões problematizaram situações cotidianas em que se reconhecem atitudes preconceituosas produzidas por uma sociedade normatizadora. Com essas vivências, os/as participantes aprofundaram os seus saberes sobre os gêneros e as sexualidades, questionaram muitas das verdades absolutas, se sentiram mais aptos/as a trabalharem essas questões no ensino de Biologia escapando das essencializações, binarismos e prescrições, além de reconhecerem as diversas expressões dos gêneros e das sexualidades.

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Citas

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Publicado

2017-10-13

Cómo citar

Figueiredo Santos, R., & Lopes de Souza, M. (2017). Gênero e Sexualidade: diálogos na formação de licenciandos/as em Ciências Biológicas. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4811

Número

2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias

Sección

Tema 8.

Licencia

Derechos de autor 2017 TED: Tecné, Episteme y Didaxis

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