6A012 O Papel dos Espaços Não Formais no Ensino de Ciências

Autores/as

  • Viviane Paula Martini Instituto Federal do Paraná, IFPR

Palabras clave:

Espaços formais e não-formais, Alfabetização Científica, Ensino de Ciências.

Resumen

 

Este artigo retrata o papel dos espaços não formais, auxiliares da educação formal, para a promoção da Alfabetização Científica. Ainda, tem o objetivo trazer reflexões a respeito das questões: Qual o papel desses espaços no ensino de Ciências? Os professores deveriam levar seus alunos a esses espaços? Por quê? Essas questões serão abordadas, apresentando-se a importância destes espaços como sua escolha e planejamento. Destaca-se a figura central do professor como articulador da proposta e desencadeador do processo de ensino e aprendizagem em Ciências para potencializar sua contextualização na vivência prática dos alunos.

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Formación de profesores de ciencias para sociedades sustentables

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Publicado

2018-11-20

Cómo citar

Martini, V. P. (2018). 6A012 O Papel dos Espaços Não Formais no Ensino de Ciências. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Extraordin), 1–6. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/9065

Número

2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias

Sección

Tema 6.

Licencia

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