Tecné, Episteme y Didaxis: TED

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Núm. 37 (2015): ene-jun

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Núm. 37 (2015)

Publicado: 2015-01-01

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Editorial

Tecnologias da informação e da comunicação na Educação em Ciências

Dra. Luciana Massi
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Artículo de investigación en

La comprensión de conceptos a partir de la elaboración de representaciones en un ambiente computacional

Luis Bayardo Sanabria Rodríguez, Jaime Ibáñez Ibáñez
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Diseño y aplicación de una unidad didáctica para la enseñanza-aprendizaje del concepto diversidad vegetal en estudiantes de noveno grado de la institución educativa Eugenio Ferro Falla, Campoalegre, Huila

María Alejandra Guarnizo Losada, Oscar Leonardo Puentes Luna, Elías Francisco Amórtegui Cedeño
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Ideas alternativas de los alumnos de secundaria sobre las propiedades físicas y químicas del agua

María Teresa Giraldo Toro, Florentina Cañada Cañada, María A. Dávila Acedo, Lina Viviana Melo Niño
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Construcción de una hipótesis de progresión para el estudio de las concepciones de “Vida Silvestre”

Luis Juan Rubiano Olaya
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Enseñanza, aprendizaje y evaluación: una configuración triádica

Alexander Ortiz Ocaña
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El ambiente digital en la comunicación, la actitud y las estrategias pedagógicas utilizadas por docentes

Paola Lucumi Useda, Martha Alexandra González Castañeda
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Leonardo Fabio Martinez Pérez
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