Núm. 58 (2025): jul-dic

Preliminares

Preliminares
- PDF

Editorial

Editorial

Tecné, Episteme y Didaxis: TED
- PDF
- XML

Artículo de investigación

Autoeficacia de profesores de matemáticas en formación. Revisión de la literatura en Latinoamérica

María Nubia Soler-Álvarez, Nilson Genaro Valencia-Vallejo
- PDF
- XML
Efectos de un videojuego en la mejora del pensamiento computacional de estudiantes universitarios

Carlos David Moncada-Beltrán, Óscar Orlando Mariaca-Orozco, Diego Mauricio Rivera-Pinzón
- PDF
- XML
El sistema conceptual químico como un sistema de actividad

Jaqueline Ritter, Maria Beatrice Ligorio
- PDF (Português (Brasil))
- XML (Português (Brasil))
Identificando conocimientos previos: un primer paso para la comprensión del cambio climático

Viviana Patricia Obando-Melo, Sonia Yanneth López-Ríos, María Mercedes Jiménez-Narváez, Ana Sabina Barrios-Estrada, Hugo Ferney Leonel
- PDF
- XML
Proyecto político pedagógico del curso de medicina: un análisis a la luz de la idoneidad didáctica ecológica

Pedro Fonseca de Vasconcelos, Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão, Ana Cristina Santos-Duarte
- PDF (Português (Brasil))
- XML (Português (Brasil))
El ADN de la química: la prueba de paternidad de Lavoisier en la extensión universitaria

Natany Dayani de Souza Assai, Pedro Henrique Raposa Moreira, Emanuelle Alcantara Fernandes Malvão e Souza, Luis Otávio Barbosa
- PDF (Português (Brasil))
- XML (Português (Brasil))
Cine en el aula: Guía del educador sobre la película Cómo entrenar a tu dragón (2010)

Lucas de Esquivel Dias Brandão, Arthur Honorato Silva dos Santos Silva, Ítalo Moreira Martins, Marcelo Diniz Monteiro de Barros
- PDF (Português (Brasil))
- XML (Português (Brasil))
Aprender sobre el contenido y sobre su enseñanza. ¿Cómo lograr ambas cosas en simultáneo?

Nicolás Velasco, Laura Buteler
- PDF
- XML
Formación de profesores de química en América Latina: elementos históricos, epistemológicos y metodológicos

Maria do Carmo Galiazzi, Vivian dos Santos Calixto, Ana Laura Salcedo de Medeiros, Andrei Steveen Moreno-Rodríguez
- PDF (Português (Brasil))
- XML (Português (Brasil))
Educar en la universidad para el cambio climático: ¿qué piensan los estudiantes?

María Mercedes Callejas-Restrepo, Marco Tulio Espinosa-López
- PDF
- XML
Vacíos, limitaciones y aportes de investigaciones del CDC en Latinoamérica

Diana Lineth Parga-Lozano, Jonatan López Castillo
- PDF
- XML
Exploración del conocimiento pedagógico del contenido en un docente novel de física

Robinson Viafara-Ortiz, Amanda Cardona-Prato, Ashley Montaño-Duarte
- PDF
- XML
Recursos digitales interactivos para la enseñanza de ecosistemas: tipologías, enfoques y desafíos didácticos

Johan Alberto Guevara-Córdoba, Víctor López-Simó
- PDF
- XML

Reporte de caso educativo

La creatividad en la educación científica: una experiencia de aula en torno al concepto de ondas sonoras

Jhon Daniel Pabón-Rúa, Sonia Yaneth López-Ríos
- PDF
- XML
Influencia occidental en representaciones del fenotipo humano: análisis crítico de experiencia educativa

Esteban Enrique Tascón-Escalona, Nelson Enrique Hoyos
- PDF
- XML

Artículo de reflexión o ensayo

ATE y STEM: precisiones pedagógicas de su aplicación en la educación en tecnología

John Alexander Pulido-Varela
- PDF
- XML
Dimensión política de la educación en ciencias en función del capital contracultural

Boris Fernando Candela-Rodríguez
- PDF
- XML

Publique con nosotros

Sin restricciones

Novedades

Acceso rápido

Consulte otros números

Publique con Tecné, Episteme y Didaxis: TED

jul-dic
Núm. 58 (2025)

Número completo

Preliminares

Preliminares

Editorial

Editorial

Artículo de investigación

Autoeficacia de profesores de matemáticas en formación. Revisión de la literatura en Latinoamérica

Efectos de un videojuego en la mejora del pensamiento computacional de estudiantes universitarios

El sistema conceptual químico como un sistema de actividad

Identificando conocimientos previos: un primer paso para la comprensión del cambio climático

Proyecto político pedagógico del curso de medicina: un análisis a la luz de la idoneidad didáctica ecológica

El ADN de la química: la prueba de paternidad de Lavoisier en la extensión universitaria

Cine en el aula: Guía del educador sobre la película Cómo entrenar a tu dragón (2010)

Aprender sobre el contenido y sobre su enseñanza. ¿Cómo lograr ambas cosas en simultáneo?

Formación de profesores de química en América Latina: elementos históricos, epistemológicos y metodológicos

Educar en la universidad para el cambio climático: ¿qué piensan los estudiantes?

Vacíos, limitaciones y aportes de investigaciones del CDC en Latinoamérica

Exploración del conocimiento pedagógico del contenido en un docente novel de física

Recursos digitales interactivos para la enseñanza de ecosistemas: tipologías, enfoques y desafíos didácticos

Reporte de caso educativo

La creatividad en la educación científica: una experiencia de aula en torno al concepto de ondas sonoras

Influencia occidental en representaciones del fenotipo humano: análisis crítico de experiencia educativa

Artículo de reflexión o ensayo

ATE y STEM: precisiones pedagógicas de su aplicación en la educación en tecnología

Dimensión política de la educación en ciencias en función del capital contracultural

Enviar un artículo

contador

indexada

Palabras clave

editorial

Publique con nosotros

Sin restricciones

Novedades

Acceso rápido

Consulte otros números

Publique con Tecné, Episteme y Didaxis: TED

Núm. 58 (2025): jul-dic

jul-dic Núm. 58 (2025)

Número completo

Preliminares

Editorial

Artículo de investigación

Reporte de caso educativo

Artículo de reflexión o ensayo

Enviar un artículo

contador

indexada

Palabras clave

editorial

jul-dic
Núm. 58 (2025)