Núm. 6 (2013)

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Revista virtual de geografía, cultura y educación.

Publicado: 2013-11-23

Preliminares

Preliminares

Nubia Moreno Lache, Sonia Maria Vanzella Castellar

1-3
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Editorial

En los mapas, desde los mapas con los mapas. Pensar el espacio cotidiano como fuente de enseñanza geográfica

Sonia María Vanzella Castellar, Nubia Moreno Lache

5-6
- PDF

Educación y espacio

Las potencialidades de la cartografía escolar: una contribución de los mapas mentales y atlas escolares en la enseñanza de Geografía

Denis Richter, Míriam Aparecida Bueno

9-19
- PDF (Português (Brasil))
El Taller como instrumento de ciudadanía

Cristian Moreira Brum, Helena Copetti Callai, Daniel Graciolli

21-30
- PDF (Português (Brasil))

Problemas espaciales contemporáneos

Raciocínio pluriescalar e construção relacional do espaço europeu na educação geográfica

Sérgio Claudino, Luís Filipe Gonçalves Mendes

33-45
- PDF (Português (Brasil))
Analogía entre la deuda externa argentina y La increíble y triste historia de la cándida Eréndira y su abuela desalmada, de Gabriel García Márquez. Hacia una propuesta pedagógica y didáctica

Felipe Romano

47-56
- PDF

Teorías geográficas, geografía de la cultura y la vida cotidiana

Los comentarios de algunos docentes de geografía sobre la vida cotidiana como objeto de la enseñanza geográfica

José Armando Santiago Rivera

59-69
- PDF
Las ciudades desde las ideas y las imágenes infantiles

Jorge Enrique Moreno Rojas

71-82
- PDF

Informes y avances de investigación

Concepciones de ciudad: saberes previos provocadores de nuevas formas de enseñar la geografía escolar

Raquel Pulgarín Silva, Claudia María Vélez Venegas, Alberto León Gutiérrez Tamayo, Alejandro Pimienta Betancur, Sonia María Vanzella Castellar

85-97
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Reseña

En el mapa. De cómo el mundo adquirió su aspecto

Óscar Iván Lombana Martínez

98-102
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Los autores

Los autores

Nubia Moreno Lache

103-105
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