Núm. 16 (2018)

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Revista virtual de geografía, cultura y educación.

Publicado: 2018-07-01

Preliminares

Preliminares

Revista Anekumene

1-4
- PDF

Editorial

Cartografia como meio de comunicação no ensino do espaço

Sonia Maria Vanzella Castellar, Nubia Moreno Lache

5-7
- PDF (Português (Brasil))

Educación y espacio

Cartografía escolar e inclusiva: repensar y reinventar prácticas en la educación básica y en la enseñanza superior

Thiago Bastelli Gramasco, Tiago Salge Araujo

8-15
- PDF (Português (Brasil))
Indicadores de alfabetización cartográfica: pensar convergencias entre la cartografía escolar y el pensamiento espacial

Márcia Cristina Urze Risette

16-25
- PDF (Português (Brasil))

Problemas espaciales contemporáneos

‘Geoalfabetización’, ‘cartología’, desarrollo cognitivo y un juego móvil

Yaïves Ferland

26-38
- PDF (English)
Monumentos con pies: interacción en el centro de la ciudad

Angie Estefanía Antolínez Amador

39-49
- PDF

Teorías geográficas, geografía de la cultura y la vida cotidiana

Cartografía escolar, geografía y pensamiento espacial en la escuela: reflexiones sobre la dimensión social de la ciudad

Igor Rafael de Paula

50-58
- PDF (Português (Brasil))
Experiencias desde el Geoforo Iberoamericano: prácticas docentes en la enseñanza y el aprendizaje de la geografía en la escuela y la universidad

Sara Fita Esteve, Yeimi Barbosa Molina

59-68
- PDF

Informes y avances de investigación

La investigación-acción como metodología en la construcción del Atlas Escolar Geográfico Municipal de Conceição de Macabu/RJ

Renato Batista da Conceição, Esther Kuperman

69-77
- PDF (Português (Brasil))

Reseña

Viaje por la Geografía. Una geografía para el mundo. Una geografía para todo el mundo

Raquel Edith Gurevich

78-79
- PDF

Los autores

Los autores

Revista Anekumene

80-81
- PDF