Núm. 24 (2022)

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Revista virtual de geografía, cultura y educación

Publicado: 2024-04-14

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Preliminares

Preliminares

Revista Anekumene
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Editorial

Geografía: espacialidad, educación y territorio en tiempos de conflicto

Mario Fernando Hurtado, Luis Guillermo Torres
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Educación y espacio

Percepción e imaginación: del reduccionismo del currículum escolar chileno centrado en la geografía física, a la comprensión subjetiva del espacio. Una propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la geografía en estudiantes de 5º año básico

Natalie Gutiérrez-Verdugo, Joaquín Lazcano-Schirmer, Francisca Neira-Barahona

10-22
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Maritorio de comunidades negras: Caso La Plata Bahía Málaga

Edith Ortegón-Lancheros

24-36
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Problemas espaciales contemporáneos

El trabajo informal de mujeres en los Mercados de los Distritos Tambo, Huancayo y Chilca

Linda Soledad Núñez-Inga

38-47
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La fotografía como registro y creación: una mirada a la vida cotidiana desde la etnografía visual y digital

Alexánder Téllez-Gómez

49-59
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Teorías geográficas, geografía de la cultura y la vida cotidiana

Espacios de enseñanza no formal: reflexiones sobre una práctica educativa desarrollada en Brasil en tiempos de pandemia

Odair Ribeiro de Carvalho Filho, Ramires Santos Teodoro de Carvalho, Daniela Lima Nardi Gomes, Mario Fernando Hurtado, Andrea Coelho Lastória

61-72
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Los juegos y el pensamiento geográfico: exploraciones teóricas

Tais Pires de Oliveira, Solange Francieli Vieira

74-83
- PDF (Português (Brasil))

Informes y avances de investigación

Prácticas espaciales y recuperación socioambiental. El caso del barrio Guadalupe en Bogotá

Yeimy Carolina Agudelo-Hernández

85-95
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Reseña

Magdalena. Historias de Colombia

Laura Camila Gómez
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Los autores

Los autores

Revista Anekumene
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