Conceptions of secondary base students on energy resources: building a research problem in the department of Huila.
Abstract
We present preliminary results of the development of a project financed by the Vice-Rector for Research and Social Projection - VIPS of the Surcolombiana University, in a lesser amount modality. The initiative aims to characterize the conceptions and attitudes that students and professors in exercise have about energy resources, their use and conservation. For this, we have selected 10 official Educational Institutions in the department of Huila, to apply to sixth and seventh grade students, an entrance questionnaire, a didactic sequence for 10 weeks and an exit questionnaire, in order to verify the progression. Likewise, a semi-structured interview was been designed for teachers in the area of natural sciences and environmental education. This will has systematized under the content analysis method, to establish possible relationships between the mean values of the categories identified in the students' answers and conceptual networks in the findings with the teaching staff. We emphasize there are few studies in the thematic field at a regional level, despite having the study area, with two hydroelectric projects that supply electricity to the region as well as to populations in the country and abroad. Likewise, it is important to recognize the ideas that have woven and the perspectives that was constructed from the schools, in front of important issues such as the environment, the conservation of resources and the possible strategies to mitigate the environmental impact that already exists in the planet Earth
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