O que o meio ambiente nos diz? Reflexões e Propostas Socioambientais a partir da Corporeidade de meninas e meninos do Arquipélago de Chiloé
Resumo
A experiência educativa narrada está vinculada ao ensino de ciências a partir de questões socioambientais. As atividades didáticas foram desenvolvidas com base nas epistemologias ecológicas, considerando que o ser humano exerce reciprocidade em relação à natureza. A atividade foi realizada com crianças do ensino fundamental do Arquipélago de Chiloé, cujos professores participam de um programa de desenvolvimento profissional em Investigação Científica promovido pelo Ministério da Educação do Chile em colaboração com a Universidade Austral do Chile. Participaram três escolas, onde foi realizado um workshop no qual os estudantes foram convidados a refletir sobre o ambiente ao seu redor, as problemáticas locais e a representar/atuar como um ser do ambiente. As atividades foram registradas por meio de observação participante e gravação em vídeo. Os resultados mostram que os estudantes trabalharam a corporeidade e o movimento nas representações de "ser" ambiente ao atuarem como elementos não humanos. Utilizaram gestos e sons para caracterizar vínculos territoriais e demonstrar conhecimento sobre espécies endêmicas das ilhas. Os/as estudantes se posicionaram frente às problemáticas ambientais locais, propondo ações diante de: (i) ameaças às espécies da fauna, (ii) desproteção das florestas nativas e (iii) acúmulo de lixo. No workshop, os/as estudantes puderam acessar respostas com conteúdo científico e afetivo, dadas suas interações com o território.
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