Rostros y rastros de una pedagogía de la memoria
Resumen
El presente artículo da cuenta de la complejidad de abordar procesos de reconstrucción de la memoria histórica en Colombia, en medio de un contexto caracterizado por una prolongada situación de violencia política y conflicto armado interno. Plantea elementos sobre una pedagogía de la memoria y propone algunos retos, así como ciertos principios éticos y políticos para la realización de procesos de reconstrucción de la memoria orientados a la transformación y a la construcción de una sociedad justa y digna.
Cómo citar
Ortega Valencia, P., & Castro Sanchez, C. P. (2010). Rostros y rastros de una pedagogía de la memoria. Nodos Y Nudos, 3(28). https://doi.org/10.17227/01224328.973
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Publicado
2010-03-14
Sección
ROLLOS NACIONALES
Derechos de autor 2010 Nodos y Nudos
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