Vol. 3 Núm. 28 (2010): ene-jun

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ene-jun
Vol. 3 Núm. 28 (2010)

Enero-Julio 2010 Bogotá Colombia
Publicado: 2010-03-14

TEMAS DE LA RED

  • Evaluación de la Creatividad: una construcción social.

    Carlos Eduardo Vasco, Napoleón Murcia Peña
    DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.967

ROLLOS INTERNACIONALES

  • Participación política y derechos humanos, una cuestión de genero en la escuela.

    Tania Suley Antonelli Marcelino
    DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.968

ROLLOS NACIONALES

  • Manuales, Libros y Textos escolares en la escena de la Pedagogía.

    Nylza Offir García Vera, Sandra Lucia Rojas Prieto
    DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.969

  • De cuentos y cuentarios. Una alternativa metodológica para abordar un tipo de narración.

    Diana Paola Pallares Herazo
    DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.970

  • Representaciones sociales sobre los derechos humanos en las interacciones de los jóvenes en al internet: implicaciones pedagógicas.

    Ximena Bonilla Medina, José Aldemar Álvarez Valencia
    DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.971

  • Matemáticas, resolución de problemas, TICs, aula especializada.

    Nivia Yela Caicedo
    DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.972

  • Rostros y rastros de una pedagogía de la memoria

    Piedad Ortega Valencia, Clara Patricia Castro Sanchez
    DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.973

  • Impactos de las comunidades de aprendizaje en estudiantes de preescolar.

    Ricardo Alonso Pulido Aguilar, Adriana Tabares Salazar, Cindy Castillo
    DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.974

ENREDES

  • Animales peligrosos que ayudan a escribir

    Ruby Esperanza Arias Cadena
    DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.975

  • Sumergidos en la lectura Una experiencia de análisis literario enfocado hacia la animación a la lectura

    Susana Mariño
    DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.977

  • Acerca de la obra de Alvaro Barrios ¡AUNQUE UD. NO LO CREA! ¡ARTISTAS MEDIOCRES QUE SE VOLVIERON EXTRAORDINARIOS!

    Alvaro Barrios
    DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.979