Interrogaciones y afirmaciones acerca de maestras y maestros investigadores
DOI:
https://doi.org/10.17227/01212494.28pys53.60Palabras clave:
Maestro investigador, investigación educativa y pedagógica, producción de saber pedagógico, sujeto de saber.Resumen
Este texto pone en escena algunas problematizaciones existentes sobre la investigación educativa y pedagógica que realizan los maestros y las maestras. Se sitúan algunas tensiones que hoy se reconocen en el ámbito académico sobre la validez y el alcance de sus producciones y se precisan algunas líneas de fuerza que coadyuvan a su reconocimiento como "maestros investigadores". Las posturas y reflexiones se argumentan con la mirada empírica a trabajos de investigación realizados por maestros y maestros que han participado en proyectos convocados y apoyados por el IDEP, realizaciones que los expresan como productores de saber y conocimiento pedagógico.
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