El Pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu: Tres conceptos claves de su momento filosófico
Resumen
En el artículo se analizan tres conceptos claves del pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu. Se trata, particularmente, de sus conceptos de libertad, autonomía y ética –este último retoma en sus trabajos el nombre de educabilidad–. Dichos conceptos, inherentes al momento filosófico, muestran el carácter reflexivo de la pedagogía en Meirieu, permiten comprender un ejercicio crítico respecto de su dimensión positiva y describen un modo de pensamiento potente en su propio proceso de formación como pedagogo.
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“Podría decirse, finalmente,
que aprender para Meirieu lleva
a ser libres y autónomos. Ser
pedagogo consiste en interpelar
siempre las condiciones de
libertad en cada aprendizaje,
reflexionar las condiciones éticas
de una autonomía que libera.
Ser pedagogo permite luchar
siempre por nuestra propia
libertad, alcanzar la autonomía
y vivir éticamente el ejercicio de
enseñar.”
Número 33 / Universidad Pedagógica Nacional. / Facultad de Educación. / 2010 / Paginas. 37 - 50
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