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Núm. 47 (2017): jul-dic

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Núm. 47 (2017)

Publicado: 2017-07-01

Editorial

Filosofía y Pedagogía: una relación necesaria

Carlos Ernesto Noguera-Ramírez

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Investigaciones

Filosofía, pedagogía y práctica. Discusiones alrededor de la noción de práctica

Oscar Espinel-Bernal, Maria Isabel Heredia

9.21
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La formación como “antropotécnica”. Aproximación al concepto de Peter Sloterdijk

Carlos Ernesto Noguera-Ramírez

23.30
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El análisis didáctico de Wolfgang Klafki como alternativa para la enseñanza de la filosofía

Diana Melisa Paredes Oviedo

31.47
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Vínculos entre filosofía y didáctica: prácticas de enseñanza en escuelas secundarias argentinas

Maria Virginia Luna

49.63
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Experiencia y problemas. Educación ciudadana y enseñanza de la filosofía

Germán Vargas Guillén, Raúl Ernesto Meléndez Acuña, Wilson Ricardo Herrera Romero

65.77
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El discurso de las competencias y la domesticación de la crítica en la educación superior

Juan Pablo Sánchez Rojas

79.93
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Matemáticas como saber escolar en Colombia (1845–1906): gobierno, razón y utilidad

Gustavo Adolfo Parra León

95.106
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Revisión

Programas de doble inmersión: educación bilingüe y lenguas minoritarias en Estados Unidos y México

Tania Cristina Alfonso Quitian

107.119
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