Territorios, comunidades y metodologías participativas: prácticas y saberes comunitarios en organizaciones sociales rurales
Resumen
El presente artículo pretende analizar las metodologías participativas propuestas desde los procesos investigativos adelantados en el macroproyecto Educaciones, Pedagogías y Desarrollos Rurales y las prácticas y saberes comunitarios de dos organizaciones sociales (Colectivo Guardianes de Semillas de Guaduas Cundinamarca y Junta de Acción Comunal de Guadualito, San Carlos Antioquia), expresadas en sus epistemologías y trayectorias organizativas. A partir de la construcción conceptual de categorías que fueron ampliándose en el trabajo de campo, y de la puesta en marcha de técnicas participativas y etnográficas (círculos de la palabra, cartografía social, observación participante y entrevistas) resaltamos la importancia del diálogo de saberes entre las epistemologías propias de las comunidades y las construidas desde la academia, para visualizar los procesos organizativos y las alternativas educativas desde los territorios.
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