Equidad de género

La Revista Colombiana de Educación promueve un enfoque integral de género y recomienda a quienes envíen manuscritos y a las personas evaluadoras adoptar o favorecer prácticas de inclusión y equidad de género. En tal sentido, la revista solicita usar lenguaje inclusivo no sexista y garantizar la expresión académica equitativa y respetuosa. De ser posible, recomienda usar sustantivos colectivos, términos neutros y estructuras impersonales, evitando formas desdobladas si no es absolutamente necesario.

No está permitido el uso de los caracteres @, X o * para significar la equidad pues afecta la accesibilidad a los contenidos y la interoperabilidad de estos generando problemas técnicos. En particular, los lectores de pantalla no interpretan estos caracteres correctamente lo que dificulta el acceso a personas con discapacidad visual. Además, los motores de búsqueda y los sistemas de indexación no reconocen estos caracteres como parte de las palabras, lo que reduce la visibilidad y la recuperabilidad de los contenidos en las bases de datos y en los buscadores.

Adicionalmente, los motores de búsqueda y sistemas de indexación no reconocen estos caracteres como parte de las palabras, lo que reduce la visibilidad y recuperabilidad de los contenidos en buscadores y bases de datos académicas. También pueden introducir inconsistencias en formatos estructurados como XML/JATS o HTML si no se codifican adecuadamente, afectando el intercambio de metadatos y el procesamiento automático.