El juicio de expertos en la creación de instrumentos: una revisión narrativa

  • Daniela Zúñiga Universidad de Concepción https://orcid.org/0000-0003-0386-4130
  • Claudio Bustos-Navarrete Universidad de Concepción
  • Gamal Cerda Universidad de Concepción
Palabras clave: investigación cualitativa, investigación pedagógica, cuestionario, validez de constructo, validez de contenido

Resumen

Este artículo realiza una revisión del uso del juicio de expertos en la evaluación de la validez de contenido de instrumentos de medición en ciencias sociales. El proceso implica la reunión de un grupo de expertos en el tema de estudio, así como en metodología de la investigación, para que emitan un juicio calificado sobre aspectos específicos del instrumento analizado (Cabero y Llorente, 2013). El propósito principal de esta investigación es analizar y sintetizar la literatura disponible sobre el proceso de validación por juicio de expertos. Utilizando una metodología cualitativa, se sintetizan los resultados de 80 documentos, incluyendo artículos en revistas científicas, resúmenes, opiniones y cartas al editor. Los resultados revelan diversas posturas en cuanto a las etapas, la selección, los procedimientos, los informes y los tipos de análisis en el juicio de expertos. Estos se discuten en detalle, resaltando su relevancia en el contexto del juicio de expertos en ciencias sociales.

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Cómo citar
Zúñiga, D., Bustos-Navarrete, C., & Cerda, G. (2026). El juicio de expertos en la creación de instrumentos: una revisión narrativa . Revista Colombiana De Educación, (101), e22397. https://doi.org/10.17227/rce.num101-22397

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Publicado
2026-07-09
Sección
Artículos generales

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