Pensar a vida: crise das humanidades e práxis filosófica

Resumo

Este artigo propõe um modo de entender a denominada crise das humanidades no território específico da presencia da filosofia no sistema educativo e investigativo colombiano na atualidade. A proposta é uma versão dessa crise que depende da tecnificação da filosofia. Como técnica, assume legitimação a partir da eficiência como instrumento para conseguir os objetivos que fossem alocados. Questiona-se esse modo técnico de legitimação da filosofia e explora-se, ao invés, um modelo alternativo, sustentado na noção de práxis, desde o escopo da filosofia como forma de vida. A partir dessa perspectiva, sustenta-se que compreender a filosofia como práxis possibilita uma relação estreita do saber com a vida, mas evitando o papel instrumental. Finalmente, é abordada a escrita como um âmbito de ação da filosofia que permite às pessoas determinadas refletir sobre sim mesmas, sobre seus interesses, ambientes e histórias, no meio de comunidades de sentido.