Orlando Fals Borda: cuando la palabra actúa

Palabras clave: ciencias sociales, paradigmas críticos, investigación-acción participativa, palabra y transformación

Resumen

El presente artículo de reflexión aborda el legado epistemológico, metodológico y ético de Orlando Fals Borda, al que denominamos palabra que actúa. Lo hemos construido desde nuestra práctica, en diálogo con los planteamientos vitales del sociólogo colombiano, con motivo del centenario de su nacimiento. Para tal fin, hemos dividido el artículo en cuatro apartados. En el primero, inspirados en uno de sus últimos discursos, explicamos por qué consideramos que es hora de una rebelión justa. En el segundo, exponemos el sentido de la palabra que actúa, propio del paradigma de la investigación-acción participativa (IAP), como un esfuerzo por tejer puentes que unan los lenguajes de la ciencia y de la sabiduría popular, democratizando el poder. En el tercero, proponemos la síntesis dabar-logos para describir la IAP como investigación encarnada, transformadora y con sentido. Finalmente, narramos una experiencia conjunta realizada en la ciudad de Lima (Perú), fundamentada en la IAP como base para construir nuestra reflexión-acción. Concluimos con los retos actuales del compromiso con esta palabra que actúa.

Biografía del autor/a

Angelit, Magíster en Gerencia Social con estudios doctorales en Paternidades. Pontificia Universidad Católica del Perú. Licenciada en Psicología

La investigadora es primera autora

Citas

Baralt, R. (1855). Diccionario de galicismos: de las voces, locuciones y frases de la lengua francesa. Imprenta Departamental. https://www.cervantesvirtual.com/obra/diccionario-de-galicismos-o-sea-de-las-voces-locuciones-y-frases-de-la-lengua-francesa

Bialik, H. (2024). Pan de lágrimas. Sígueme.

Botero, U. (2004). Manifiesto del pensamiento latinoamericano. Magisterio.

Calvo, C. (2007). Prólogo. En J. Osorio y R. Rubio (eds.), La cualidad: reflexividad, investigación-acción y enfoque indicial en educación. Escuela de Humanidades y Política.

Cendales, L., Torres, F. y Torres, A. (2009). Uno siembra la semilla, pero ella tiene su propia dinámica. Maestras y maestros gestores de nuevos caminos (Cuadernillo n.º 49). Medellín. https://es.scribd.com/document/213352017/Entrevista-a-Fals-Borda

Fals Borda, O. (1998). Participación popular: retos del futuro. icfes, IEPRI y Colciencias.

Fals Borda, O. (2007). Hacia el socialismo raizal y otros escritos. Desde Abajo.

Fals Borda, O. (20 de agosto de 2008). Orígenes universales y retos actuales de la IAP (investigación-acción participativa). Peripecias, (110). http://www.peripecias.com/mundo/598FalsBordaOrigenesRetosIAP.html

Fals Borda, O. (2014). Ciencia, compromiso y cambio social: antología (J. Herrera y C. López, comps.). Lanzas y Letras.

Fals Borda, O. (2019). Campesinos de los Andes y otros escritos antológicos. Universidad Nacional de Colombia.

Fals Borda, O. y Mora-Osejo, L. (2002). La superación del eurocentrismo: enriquecimiento del saber sistémico y endógeno sobre nuestro contexto tropical. Tercer Congreso Internacional de Matemáticas. Dinamarca. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30500703

Gaitán, R. y Jaramillo, L. (2022). La universidad y la sociedad de la información: tendencias y retos. Nómadas, (56), 193-209. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-75502022000100193

García, A. (1977). Esquema de una república señorial. Guadalupe. https://www.scribd.com/document/458494186/Antonio-Garcia-Esquema-de-una-republica-senorial

Galeano, E. (1999). Patas arriba: la escuela del mundo al revés. TM Editores.

Galeano, E. (2000). Las palabras andantes. TM Editores.

Guzmán, A. (2008). Más allá del discurso, la palabra viva. Boletín Chispas. Unidad Cristiana Universitaria.

Han, B.-C. (2015). El aroma del tiempo. Herder. DOI: https://doi.org/10.2307/j.ctvt9k3fk

Habermas, J. (1968). Conocimiento e interés. Taurus.

Jaramillo, L. (2014). La rebelión de la revelación: reflexividad, subjetividad y formación en ciencias sociales. Nómadas, 40, 175-189. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0121-75502014000100012&lng=en&nrm=iso&tlng=es

Levinas, E. (2012). Totalidad e infinito: ensayo sobre la exterioridad. Sígueme.

Martínez, L. y Martínez, H. (1997). Diccionario de filosofía. Panamericana.

McLaren, P. (2012). La pedagogía crítica revolucionaria: el socialismo y los desafíos actuales. Ediciones Herramienta.

Mignolo, W., Marañón, B. y Caballero, H. (Coords.). (2024). Diálogos descoloniales desde diversos espacios y tiempos para la reproducción de la vida (t. i). Universidad Nacional Autónoma de México. https://libros.iiec.unam.mx/walter-boris-hilda_dialogos-descoloniales-tomo-I

Quijano, A. (2022). Vivir adentro y en contra: colonialidad y descolonialidad del poder. Editorial Universitaria.

Restrepo, G. (2008). Cuando cae el telón principia la obra: en memoria de Orlando Fals Borda. Espacio Abierto, 17(4), 595-613. https://www.redalyc.org/pdf/122/12217403.pdf

San Martín, J. (2010). El contenido del cuerpo. Investigaciones Fenomenológicas, Cuerpo y Alteridad, (2), 169-187. https://revistas.uned.es/index.php/rif/article/view/5578 DOI: https://doi.org/10.5944/rif.2.2010.5578

Santos, D. (2007). Investigación-acción, educación y discurso: sobre la narración de historias. En Santos y Todhunter (eds.), Investigaciónacción y educación en contextos de pobreza: homenaje a la vida y obra del maestro Orlando Fals Borda (pp. 37-54). Universidad de La Salle.

Spielberg, S. (Dir.). (1997). Amistad [Película]. DreamWorks Pictures. https://www.netflix.com/co/title/1181506

Sureki, L., Paranhos, W. y Oliveira, C. (2024). Fé crítica e humildade epistêmica: A relação razão-fé. Pensar: Revista Eletrônica da faje, 15(2), 4-7. https://www.faje.edu.br/periodicos/index.php/pensar/article/view/5872 DOI: https://doi.org/10.20911/21799024v15n2024p4/2

Swir, A. (2025). Hablando con mi cuerpo. Pre-Textos.

Varela, B. (1996). Canto villano. Fondo de Cultura Económica.

Vasco, C. (2007). La IAP como factor de cambio de paradigma investigativo en las ciencias sociales y humanas en Colombia. En Santos y Todhunter (eds.), Investigación-acción y educación en contextos de pobreza: Homenaje a la vida y obra del maestro Orlando Fals Borda (pp. 55-72). Universidad de La Salle.

Vasilachis, I. (2016). Propuesta epistemológica, respuesta metodológica y desafíos analíticos. En A. Reyes y J. Piovani (coords.), La investigación social y su práctica: aportes latinoamericanos a los debates metodológicos de las ciencias sociales (pp. 27-59). clacso.

Cómo citar
Jaramillo Echeverri, L. G., & Guzman Chávez, B. A. (2026). Orlando Fals Borda: cuando la palabra actúa. Folios, (63), 44–57. https://doi.org/10.17227/folios.63-23334

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Publicado
2026-01-01
Sección
Dossier: Aportes de Orlando Fals Borda a las ciencias sociales y la humanidades

Métricas PlumX

Artículos más leídos del mismo autor/a