La evaluación de las prácticas de laboratorio mediante el uso de uve heurísticas y matrices de valoración

Autores/as

  • Nelson Alzate Betancur
  • María León
  • Yessica Martín Bautista
  • Leidy Ariza Ariza

DOI:

https://doi.org/10.17227/01203916.210

Resumen

La presente propuesta esta enfocada a realizar una reflexión del uso de las prácticas de laboratorio en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la química en profesores en formación inicial. Para que estas permitan que el conocimiento sea asimilado e interiorizado por el estudiante de manera mas concreta. Por ello la necesidad de manejar diversidad de instrumentos que ofrezcan alternativas al momento de evaluar y sobre todo de aprender a través de herramientas metacognitivas como las UVEheurística, la cual permite valorar todos los procesos hechos antes, durante y después de la práctica de laboratorio. Este conjunto de procesos hacen necesario el manejo de una matriz de valoración como instrumento que relaciona e incluye lo que espera el profesor, lo que debe desarrollar el estudiante, como un previo acuerdo al inicio del proceso.

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Publicado

2009-10-13

Cómo citar

Alzate Betancur, N., León, M., Martín Bautista, Y., & Ariza Ariza, L. (2009). La evaluación de las prácticas de laboratorio mediante el uso de uve heurísticas y matrices de valoración. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED. https://doi.org/10.17227/01203916.210

Número

2009: IV congreso de formación de profesores en ciencias.

Sección

Artículo de investigación en

Licencia

Derechos de autor 1969 TED: Tecné, Episteme y Didaxis

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