LA EVALUACIÓN: ¿OBSTÁCULO O RECURSO PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA ESCUELA?
Resumen
Se señala a la evaluación, por una parte como uno de los escenarios del sistema social: la
Escuela, que actualmente se enmarca en un proyecto político especifico y por otra parte,
la evaluación en relación con prácticas educativas emergentes ligadas a un imaginario de
investigación en el aula.
Cómo citar
Sandoval Osorio, S., Méndez Núñez, O. M., Forero Rojas, J. C., Vargas Nieto, M., & Jiménez Gómez, G. (2017). LA EVALUACIÓN: ¿OBSTÁCULO O RECURSO PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA ESCUELA?. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (6). https://doi.org/10.17227/ted.num6-5666
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Publicado
2017-05-11
Número
Sección
Artículo de investigación en
Derechos de autor 2017 TED: Tecné, Episteme y Didaxis
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
