Núm. 15 (2018)

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Revista virtual de geografía, cultura y educación.

Publicado: 2018-01-01

Preliminares

Preliminares

Revista Anekumene

1-4
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Editorial

Cartografía, lenguaje y representación del espacio para la enseñanza de la geografía

Sonia Maria Vanzella Castellar, Nubia Moreno Lache

5-6
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Educación y espacio

Interacción entre conocimientos específicos y pedagógicos en la formación inicial de profesores mediada por la representación cartográfica y geográfica

Carla Juscélia de Oliveira Souza

7-17
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Propuesta para la implementación de un currículo de la Geografía en Colombia

Mario Fernando Hurtado Beltrán, Olga Lucía Romero Castro, Luis Guillermo Torres Pérez

18-29
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Problemas espaciales contemporáneos

Propuesta metodológica para la comprensión del lugar a partir del estudio del mapa

Joseane Gomes de Araújo, Ione Oliveira Jatobá Leal

30-38
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El desarrollo desigual de la producción del espacio en Bogotá. Un abordaje desde la geografía radical

Juan Camilo Álvarez Naranjo

39-47
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Teorías geográficas, geografía de la cultura y la vida cotidiana

El papel de las geotecnologías en el desarrollo del pensamiento espacial

Danúbia Caporusso Bargos, Lindon Fonseca Matias

48-59
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Cartografía escolar e inclusiva para alumnos sordos: una propuesta metodológica en movimiento

Pedro Moreira dos Santos Neto, Míriam Aparecida Bueno

60-67
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Informes y avances de investigación

Mapas mentales y formación inicial de profesores de geografía: posibilidades del razonamiento pedagógico geográfico

Joseane Abílio de Souza Ferreira , David Luiz Rodrigues de Almeida

68-76
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Reseña

Dibujar la nación. La comisión corográfica en la Colombia del siglo XIX

Cristian Fabian López Romero

77-78
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Los autores

Los autores

Revista Anekumene

79-80
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Normas de presentación

Normas de presentación de artículos

Revista Anekumene

81
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