Composición de los equipos de investigadores en la enseñanza de la Biología, un acercamiento desde el estado del arte.

Autores/as

  • Édgar Orlay Valbuena Ussa Profesor Departamento de Biología, Universidad Pedagógoca Nacional, Colombia
  • Analida Hernandez Universidad Pedagógica Nacional. Departamento de Biología. Grupo de Investigación Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias.
  • Monica Alexandra Correa Universidad Pedagógica Nacional. Departamento de Biología. Grupo de Investigación Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias.
  • Elias Francisco Amortegui Universidad Pedagógica Nacional. Departamento de Biología. Grupo de Investigación Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias.

DOI:

https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia425.439

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Biografía del autor/a

Édgar Orlay Valbuena Ussa, Profesor Departamento de Biología, Universidad Pedagógoca Nacional, Colombia

Licenciado en Biología (Universidad Pedagógica Nacional, Colombia) Magister en Biología (Universidad de los Andes, Colombia) Doctor en Didáctica de las Ciencias Experimentales (Universidad Complutense de Madrid) Profesor investigador Departamento de Biología: Licenciatura en Biología, Especialización en Enseñanza de la Biología (Universidad Pedagógica Nacional), Departamento de Postgrados: Maestría en Educación (Universidad Pedagógica Nacional), Doctorado Interinstitucional en Educación (Universidad Pedagógica Nacional, Universidad del Valle, Universidad Distrital Francisco José de Caldas) Coordinador Línea de Investigación Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias.

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Publicado

2017-05-17

Cómo citar

Valbuena Ussa, Édgar O., Hernandez, A., Correa, M. A., & Amortegui, E. F. (2017). Composición de los equipos de investigadores en la enseñanza de la Biología, un acercamiento desde el estado del arte. Bio-grafía, 425.439. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia425.439

Número

2011: Número Extraordinario

Sección

Bio-Ponencias

Licencia

Derechos de autor 1969 Bio-grafia

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