Cambio climático y educación ambiental en la perspectiva de atletas de actividades físicas de aventura en la naturaleza (AFAN)
Palabras clave:
Deportes de aventura, Ambiente, Crisis climáticaResumen
El objetivo de este trabajo fue investigar el nivel de percepción de los atletas sobre las actividades físicas de aventura en la naturaleza, en relación con el cambio climático y la educación ambiental, para comprender cuáles serían las fuentes de conocimiento adquirido por los atletas y los posibles rezagos. Para ello, visitamos un evento estándar, realizado en la ciudad de Ilhabela-SP, con atletas de diferentes modalidades de actividades físicas de aventura en la naturaleza (AFAN), que respondieron un cuestionario de investigación sobre cambio climático y educación ambiental; los datos de esas respuestas fueron analizados a través del análisis de contenido. Los resultados mostraron que los participantes comprenden la acción del ser humano en la naturaleza provocando el cambio climático, relacionan las causas y consecuencias de este comportamiento; sin embargo, no tienen conceptos adecuados sobre el tema. También informan que se necesita un trabajo de educación ambiental para cambiar esto, tanto en términos de educación, sensibilización y actitudes de las personas. Concluimos, por tanto, que existe la necesidad de una mayor instrucción de los atletas que practican deportes que involucran la naturaleza como campo de actividad.
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