Implicaciones epistemológicas en la formación de profesores de Educación Física: mirada desde los alumnos
Resumen
Ver texto completo.
Cómo citar
Calderón García, A. (2007). Implicaciones epistemológicas en la formación de profesores de Educación Física: mirada desde los alumnos. Lúdica Pedagógica, 2(12). https://doi.org/10.17227/ludica.num12-7664
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Publicado
2007-03-03
Sección
Investigación y Desarrollo
Derechos de autor 2018 Lúdica Pedagógica

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.