Implicaciones epistemológicas en la formación de profesores de Educación Física: mirada desde los alumnos
Resumen
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Cómo citar
Calderón García, A. (2007). Implicaciones epistemológicas en la formación de profesores de Educación Física: mirada desde los alumnos. Lúdica Pedagógica, 2(12). https://doi.org/10.17227/ludica.num12-7664
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Publicado
2007-03-03
Sección
Investigación y Desarrollo
Derechos de autor 2018 Lúdica Pedagógica
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