Vol. 2 Núm. 15 (2010): Recreación y lúdica (ene-jun)

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Recreación y lúdica (ene-jun)
Vol. 2 Núm. 15 (2010)

Publicado: 2010-01-13

Editorial

  • Carta del Decano

    Alfonso Martin
    DOI: https://doi.org/10.17227/ludica.num15-549

Sección central

  • ¿Tiene lugar la recreación en la escuela? Las ludotecas como estrategia

    Esperanza Osorio Correa
    DOI: https://doi.org/10.17227/ludica.num15-547

  • Formación en recreación en Colombia: aspectos fundamentales para el estudio

    Juan Manuel Carreño Cardozo, Narda Dioselina Robayo Fique
    DOI: https://doi.org/10.17227/ludica.num15-551

  • La recreación en la escuela: un campo de exploración y gestión de la imaginación

    Joselín Acosta, Pompilio Gutiérrez, Astrid Bibiana Rodríguez
    DOI: https://doi.org/10.17227/ludica.num15-552

  • El carnaval, una aproximación a la identidad y a la diversidad: narración de una experiencia de encuentro entre lúdica y educación

    Milton Trujillo
    DOI: https://doi.org/10.17227/ludica.num15-553

  • Prescripción de la recreación, un elemento clave entre la salud y enfermedad

    Henry León A., Nathaly Ospino D
    DOI: https://doi.org/10.17227/ludica.num15-554

  • Creencias sobre juego de los profesores en Educación Infantil

    Sandra Marcela Durán Chiappe
    DOI: https://doi.org/10.17227/ludica.num15-556

  • Enfoque teórico de la danza en Grecia en el período clásico, siglos V y IV a.C.

    Nikitas Nikitaras, George Dallas, Christina Nikitaras, V. Diafas, V. Diamanti
    DOI: https://doi.org/10.17227/ludica.num15-557

Investigación y Desarrollo

  • Una investigación sobre el tinglado: el deporte como asunto académico y el boxeo como tema antropológico

    David Quitián Roldán
    DOI: https://doi.org/10.17227/ludica.num15-559

  • Quiero ser futbolista: elecciones ocupacionales de jóvenes en la localidad 4 de Bogotá - San Cristóbal

    John Uribe Sarmiento, Claudia Rojas
    DOI: https://doi.org/10.17227/ludica.num15-560

  • Longitud de zancada, frecuencia del paso y dinámica de la velocidad de corredoras de velocidad del Norte del Cauca

    Samuel Villamarín Menza
    DOI: https://doi.org/10.17227/ludica.num15-561

  • Conocimiento profesional de los profesores de Educación Física colombianos y mexicanos, sobre actividad física

    Alberto Calderón García, Ramiro Alzate Lubo
    DOI: https://doi.org/10.17227/ludica.num15-562

  • Tendencias de la Educación Física escolar. Análisis desde la confrontación

    Libardo Mosquera Mateus
    DOI: https://doi.org/10.17227/ludica.num15-564

  • Hacia una metódica de carácter problémico en la clase de Educación Física

    Miguel Molano, Mauricio Robayo, Diana Feliciano, Guillermo Camacho
    DOI: https://doi.org/10.17227/ludica.num15-565

  • Elogio del movimiento (parte II )

    Andres Díaz Velasco
    DOI: https://doi.org/10.17227/ludica.num15-566

Ensayos

  • La identificación de talentos deportivos para deportes de habilidad abierta. Una visión socio deportiva

    Ruben Capetillo Velásquez
    DOI: https://doi.org/10.17227/ludica.num15-567

  • Acerca de la selección de talentos en Colombia

    Samuel Villamarín Menza
    DOI: https://doi.org/10.17227/ludica.num15-568

  • La actividad física como hiperconsumo

    Carlos Pacheco
    DOI: https://doi.org/10.17227/ludica.num15-569

  • Comunidad Wayúu - educación y cultura

    Víctor Durán
    DOI: https://doi.org/10.17227/ludica.num15-570

Institucionales

  • Formar en recreación, un sueño o una realidad

    Astrid Rodríguez C.
    DOI: https://doi.org/10.17227/ludica.num15-571

  • Instrucciones para autores

    Juan Carreño Cardozo
    DOI: https://doi.org/10.17227/ludica.num15-572