Vol. 1 Núm. 40 (2024): El juego como experiencia de aprendizaje

A lo largo de los años, en diferentes contextos y desde distintas latitudes, el juego ha resignificado las formas de interacción primero en la familia, luego en la escuela; de hecho, cada vez que existe la oportunidad, permite volver a reconfigurar el cómo actuar en cada escenario que se presenta. Se reconoce de él un ejercicio de convivencia más que de competencia, por supuesto, se le agrega el elemento de la diversión como factor determinante en su supervivencia a través de las generaciones, en ese sentido, es susceptible de mediar los aprendizajes según las necesidades de quien(es) así lo requiera(n).