Vol. 2 Núm. 19 (2005): jul-dic

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Vol. 2 Núm. 19 (2005)

Julio-Diciembre 2005 Bogotá Colombia
Publicado: 2005-12-14

EDITORIAL

  • La extrañeza del mundo.

    Fernando González
    DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.1261

TEMAS DE LA RED

  • La figura del maestro como sujeto político. El lugar de los colectivos y redes pedagógicas en su agenciamiento.

    Marìa Cristina Martínez Pineda
    DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.1263

ROLLOS INTERNACIONALES

  • Saltar del texto al mundo de la mano de una pedagogía política.

    Marìa Lucrecia Reta
    DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.1264

  • La interacción escuela-entorno: experiencia de investigación en una escuela básica.

    Mildred Carmen Meza Chávez, María Ysbelia Gonzales de Zurita
    DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.1265

ROLLOS NACIONALES

  • Construcción de conocimiento escolar en ciencias naturales a partir de preguntas de los estudiantes.

    Diana Fabiola Moreno Sierra, Leonardo Fabio Martínez Pérez
    DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.1266

  • “¡Queremos una emisora!”.

    Ana Alejandra Lichilín
    DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.1267

  • Una aproximación a la calle como ambiente educativo.

    Claudia María Hincapié Rojas
    DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.1268

  • Entre conectados y excluidos: el papel de la tecnología en la escuela.

    Juan Carlos Bernal Suárez
    DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.1269

  • La investigación social y educativa: un puente entre la escuela y su entorno.

    Alfredo Navarro Ruiz
    DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.1270

  • El contenido ideológico en el proceso de enseñanza- aprendizaje del inglés.

    Carolina Abello Onofre
    DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.1271

ENREDES

  • Red iberoamericana de colectivos y Redes de Maestros: investigación desde lo escuela.

    Liliana Consuelo Piragua Chaparro
    DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.1272

  • Hacia una circulación equitativa del conocimiento: Rede Docente de América Latina y el Caribe Kipus.

    Luis Rojas, Diego Rendón
    DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.1273

  • Foro Latinoamericano de Políticas Educativas.

    Orlando Pulido
    DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.1274

  • Tras los hilos de Ananse.

    Fanny Milena Quiñonez
    DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.1276

  • La cultura Mokaná en Turbará.

    Hugo Vitali, Atenaida Márquez, Álvaro Hernandez
    DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.1277