La pedagogía crítica: Reflexiones entorno a sus prácticas y desafíos
DOI:
https://doi.org/10.17227/01212494.31pys26.33Palabras clave:
Pedagogía crítica, prácticas pedagógicas, educación popular, contextoResumen
Se pretende presentar unas consideraciones teóricas acerca de la pedagogía crítica desde autores como Giroux, McLaren, Freire, Mélich y Bárcena. Se pretende, además, reconocer la necesidad de su apropiación en Colombia desde los discursos, los proyectos y los escenarios de la educación popular y, en consecuencia, proponer una reflexión de las prácticas pedagógicas y, desde este contexto, situar algunos desafíos que enfrenta la pedagogía crítica en la escuela.
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